随着国阵正式表态支持和认同设立“宏愿小学”的长远目标，沉 寂多年的宏愿小学课题再次引起争议，特别是华教机构和华团基于细 则问题尚未明朗化，而对宏愿小学的设立存有不同的看法，整个事态 的发展更引人关注。

　　计划在各族聚集的住宅区设立宏愿小学的计划早在1995年，由当 时的教育部长纳吉做出宣布。其中一项主要的出发点，是让各族及不 同宗教背景的学生自小开始便建立起更密切的种族关系。从国家利益 和促进各族融合的观点来看，政府设立宏愿学校的积极用意，不应受 到置疑。

　　不容否认的是，目前一些郊区华小面对学生来源短缺的问题；此 外，这些华小也面对须搬迁或面临学生来源断绝而自动关闭的命运。

　　如今政府一再表明，在宏愿学校的屋檐下，各源流小学绝不会失 去原有的特征，各司各自的行政，拥有各自的校舍。差别在于国小（ 马来小学）、华小和淡米尔文小学共用食堂、草场、礼堂、资讯中心 ，甚至音乐室等设备。

　　但是，各族学生在同一个屋檐下是否真正达到当局所强调的各族 沟通和融洽相处的目标呢？比如目前大学采取各族学生共住一个宿舍 的措施，已受到争议，大学当局正在检讨这项措施是否应该持续下去。

　　董教总已就此事一再表明立场“政府提出宏愿学校的概念，绝对 不可以影响现有华小的地位”；这个鲜明的立场就是“宏愿小学必须 是一所新的综合学校，内有‘三合一’的各源流小学，而不是把现有 的一所华小关闭，将它迁入宏愿小学。”

　　在这个关键性的立场问题上，教育部与董教总是否能达致一个共 识，备受关注。但由于宏愿小学具体计划尚不完全明朗化，民间团体 唯有等待事件进一步的发展。但以现阶段的发展来看，政府已表明在 吡叻州实兆远率先推行这项计划，这充分显示当局进一步落实宏愿学 校计划的强烈意愿，势在必行。

　　华社目前的疑虑是这种“三合一”的概念在实行时，是否会出现 行政上的偏差，往往政府的政策产生的争论焦点也是出现在这里，不 是政府的理念有问题，也不是目标出问题，而是在执行政策的过程中 ，所衍生的行政偏差问题。

　　在计划尚未全面落实之前，华团对宏愿学校会导致“逐步蚕食” 和“自投罗网”的存疑，在未经证实之前或许有一点偏激；但当局也 有必要针对宏愿学校在课外活动、筹款活动如何公平分配等疑虑做一 个公平的交待。消除华社的存疑，争取更大的认同，才进一步落实计 划，应该不会太迟。

　　政府要进一步落实宏愿学校计划，不能视为单方面的一厢情愿。 但基于过去曾发生偏差实例，以及与华社存有认知上的差异，政府要 化解对宏愿学校所产生的歧见，就唯有做出更大的努力争取整体的认 同，方为上策。(《星洲日报》特稿)