随着全世界经济的放缓，以及美国九一一恐怖袭击事件的发生，我国的经济出现了负增长。经济不景气的情况甚至会持续一段时期，因此，政府大力鼓励商家乘搭中国经济起飞的顺风车，转到中国投资。这么一来，华文的重要性，也就相应提高了。

　　搞好华文，成为一个热门的课题。大家应该还记得，我国在80年代以前，有所谓华校和英校之分。一直到80年代以后，我国为了全面搞好国家经济，把经济推向世界级的水平，也就极力推广双语政策，以吸引外来投资。

　　双语教育政策施行了20多年，讲华语运动也年年举办，却不能培育出大批真正掌握双语的国民，反而是国人的华语水平愈来愈低落。为什么会这样呢？问题到底出在哪里？

　　让我们回顾过去。在一些学生读纯华校的时候，学校的教学语中，只有一科英文以英语授课。学生们大量接触华文读物，潜移默化之余，华文程度当然处在高水平。

　　我国的教育政策后来全面改变，在双语政策的名堂之下，转成只有华文课以华语教学。虽然小学的好公民还是以母语上课，不过到了中学，道德教育（Civic Moral Education），却改用英文课本，以英语授课。

　　在这样的大环境之下，功课繁重的我国莘莘学子，又怎样能搞好双语呢？

　　为了使国人能在中国的经济成长中搭到顺风车，也为了国家的未来，我提出两个建议供当局参考；

　　一、中学的道德教育课程改用母语教学。

　　二、在小学，除了华文和好公民，可另选一个科目以母语教学。这是不是会比加深单科华文教材（高级华文），只让一小部分学生修读，来得更管用和实际呢？

　　学生的课业繁重，课余时间不多，要他们主动阅读华文课外书，是很难办到的。况且，日后从商的学生不一定来自特选学校。因此，尽早搞好华语，对国家和国民，都是双赢的！

《联合早报》

相关报道：