给新加坡的小学教育提点意见

　　时值四月中旬，按照新加坡小学的校历，是第一学期第二学段的第四周， 上小学五年级的儿子已从学校带回年中考试的通知信。信上详细列出第六、七、八周考试的考试日程。也就是说，总共十周的学段，只有五周学生在学习，剩下的三周是考试时间，最后两周学生去学校的任务就是玩，同时等待考试成绩和学生成绩册。

　　不知道教育部门的有关人事是怎样计划学校的教学日程的。他们有没有计算过一个学年中孩子们真正用于学习的时间？这里斗胆帮他们算算。按照前面所述的学期安排，一个学年四十周，如果只有三次考试，即CA1、SA1 和SA2的话, 那么学生用于学习的时间只有二十四周，用于考试的时间是八、九周，用于考后等待的时间是六周。学生的在校时间只有60%用于学习（其中包括CCA等活动时间），15%用于考后等待成绩，这是何等程度的浪费！政府花了巨额经费投在教育上，无论是在软件还是在硬件上都做足了文章，可是到头来却遭此令人痛心的浪费！

　　再者，从教育学的角度来说，原本应该在四十周内消化吸收的知识，教师要在二十四周内像填鸭似的硬塞给学生，这本身就是违反教育规律的，教学的效果可想而知。教师只管赶教学进度，学生只管囫囵吞枣，不求胜解。教师和学生的目标一致：应付考试。结果学生的基本功很不扎实，对所学知识一知半解。这样的教学体制如何能培养出有国际竞争力的学生？

　　尽人皆知，教育决定了一个国家的未来。基于对新加坡目前小学教育体制的担忧，兼因护犊之私心，笔者忍不住发表以上意见，望激起大众，尤其是学生家长们的共鸣。更希望能引起教育部门有关人事的关注。

　　为了我们的孩子！

　　作者：许云（一位学生的母亲）