走进争议核心，听见不同声音。《双声道》视频系列探讨热议话题的两面观点，带来面对面的观点碰撞，实地走访让观众更贴近社会的不同温层。本期探讨雇主是否不再看重大学文凭？没有文凭是否也能在新加坡出人头地吗？
如今在新加坡职场上，人们是否还看重一纸大学文凭？
人力部2022年的数据显示，本地招聘专业人士（PMET）的职缺当中，有64.5%不再把文凭看作最重要的指标，比2017年的42%高出许多，这说明有更多的招聘者不再看重文凭。但这是否意味着，考取大学文凭已不那么重要了？
在新加坡社会，鼓励学生努力读书，考取大学文凭，作为求职的保障，一直是多年来的主流观点。
但随着新兴行业的崛起，人们的事业道路出现了比过去更多的可能性。许多人虽然考得大学文凭，但在进入社会之后，他们选择的职业道路却与文凭无关；一些人则选择完全不上大学，凭一己之力开辟另一条事业道路。
2017年3月，时任教育部长王乙康在国会拨款委员会辩论教育部的开支预算时指出，新加坡未来五年的最大教育挑战是改变“死死一定要上大学”的心态，释放出政府有意自上而下推动我国社会接纳更多元的人生发展道路的信号。
2023年3月，教育部长陈振声在《海峡时报》教育论坛上强调，我国须建立以技能为基础的唯才制度（meritocracy of skills），不是以成绩等级为基础的制度，扩大对成功的定义。
本期《双声道》以大学文凭为主题，探讨文凭在新加坡求职是否仍是关键因素？新加坡社会是否应该放弃“文凭为重”的观念？
技能论英雄，雇主不再看学历？
新兴行业的崛起让人们更看重员工的软性和硬性技能，雇主在招聘时是否只看重相关技能和工作经验，一纸学历反而贬值了？
主持人刘永健拜访品牌营销公司HighSpark创始人许恺俽，了解这位没有大学文凭的老板，在招聘员工方面的考量。
30岁的许恺俽在2013年从义安理工学院毕业后，毅然决定创业。十年耕耘下来，她的公司客户包括谷歌、保诚保险和松下等国际知名企业，公司年营业额超过100万元。
不考大学文凭，当时对许恺俽来说是个风险可控的选择，即使创业失败，她还有时间可以回归学校深造。虽然家人反对，但她始终不认为盲目地跟风考文凭对自己有利。
即使不曾在大学课堂接受磨炼，但许恺俽在创业路上积累的实战经验和技能，让她面对大客户也毫不怯场。如今，她同样看重员工在职场上是否能够灵活应对客户需求，而不是只看一份学历，“文凭那张纸看不到的东西比较重要。”
拿同期的大学毕业生和理工学院毕业生比较，许恺俽认为相关的技能和工作经验，更能让她眼前一亮。
根据职场社交平台领英（LinkedIn）2023年的一份调查，新加坡雇主看重的求职条件当中，39%看重技术技能，31%可转换技能，12%工作经验，10%软性技能，看学历的雇主只有8%。
许恺俽认为，本地学生在决定是否考取大学文凭时需要明确了解自己的出发点，“如果单单跟着潮流走，反而可能会后悔。”
没有学历，爬不上职场阶梯？
大学学历长期以来都被认为是职场晋升的一个门槛。没有大学学历的求职者，如今是否有更多的出路为自己谋取更好的职位？
主持人靳忻拜访职场导师詹荔清，从2020年冠病疫情期间，她就在TikTok上解答各路网友在职场上的疑难杂症。
詹荔清在大学时期报读商科，毕业后她开过瑜伽教室，也经营社交媒体。经过多次转换职业跑道后，詹荔清认为大学学历的确是一把钥匙，帮求职者打开了职场的第一道门。
纵观新加坡五大PMET行业职缺，虽然文凭不是最主要的招聘条件，但最低学历要求仍然是大学文凭。
但詹荔清认为，“它只是帮你进去，并不代表你能晋升。要晋升，你要懂得怎么去解决公司当时面对的问题。这些都要靠经验累积，靠他人指导，也需要自己做好终身学习。”
詹荔清也看到一些个案，凭借过人的工作能力获得破格提拔，“因为他的思维是很积极的，很愿意学习，工作表现也能够被老板看见。所以老板不眨眼地就批准了他的晋升要求。”
针对职业规划的问题，詹荔清说，如今有许多人已经不再想“往上爬”，而是选择横向地拓展职业生涯。随着新兴行业的出现，直播经济、网红、自媒体等新工作，其实都能通过网上自学，掌握所需要的技能。尤其在疫情期间，詹荔清发现拥有这些技能的求职者，反而更加获得雇主的青睐。
有无大学学历，都需要公平求职机会
各大行业对学历要求有针对性的考量，而对雇主而言，大学文凭作为一个人综合素质的体现，是最简单明了的一份成绩单。
虽然如今许多雇主声称他们不再只看文凭，但新跃社科大学商学院副教授特斯拉博士指出，这并不代表没有大学文凭的求职者会得到公平的求职机会，“如果有两个同样工作经验和能力的人一起求职，但其中一人有更高的学历，雇主肯定会更看重学历更高的求职者。”
特斯拉博士认为，如今许多人不再选择走传统的考大学再就业途径，而是先以较低教育水平投入职场，然后在职业生涯中获取相关技能。但这意味着，他们在职业发展和工资等方面遇到一定的阻碍。
“我们真正需要做的是纠正职业发展、工资等方面的不平衡。尤其是不需要学位的工作，与最终需要高等教育学位的工作之间，所存在的不平衡。”
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