（东京美联电）日本政府最近通过的《新历史教科书》，使中日关系出现了几十年来最深的裂痕，但读过这本教科书的日本学生却寥寥无几。

　　尽管这本教科书是免费分发的，但在日本全国的1万1102所初级中学中，采用这本教科书的只有18所。

　　《新历史教科书》的初版4年前由日本政府的教科书审查小组首次批准后，邻国就指责它是日本企图美化其过去侵略行为的证据。

　　这本教科书已成为新一轮区域争端的焦点。

　　朝鲜也声讨日本，它甚至形容日本领袖是政治侏儒。

　　教科书出版商却对各方的口诛笔伐大感惊讶。

　　扶桑社女发言人石丸洋子说：“我们只希望更多学校采用我们的教科书。”

日教师工会反对采用受争议教科书

　　但许多教师担心这本教科书的内容，使它的使用受到限制。日本主要的教师工会反对这本教科书。

　　教科书最新版本共有236页，涵盖了日本全部的历史，但只有20页涉及1920年到1945年间的历史，这个时期是日本对外扩张的高峰期。

　　但这20页的内容将日本的军国主义暴行美化为企图从西方殖民地主义者手中解放亚洲，并宣称资源贫乏的日本走投无路，只好诉诸最后手段——发动侵略战争。

　　批评者说，教科书突出了令人不安的倾向。日本教师工会发言人染谷说：“所有的历史教科书都转移了重点，避免涉及日本战时的暴行。”

　　他举例说，在所有的教科书中，没有一本提到日本官方在设立战时慰安所中扮演的角色。

　　但日本官员认为各方所作的批评是不公正的。

　　他们强调，整个审查程序只是要确保教科书不包含错误的事实，这并非意味着政府同意教科书中每一页对每一件事的阐述。

《联合早报网》