＊云岩

　　应大幅增加课外阅读

　　删减中、小学华文教材不是解决目前华文教学相对薄弱的关键。 相反，应在现有的华文教材的基础上，大幅增加课外阅读的份量，提 高学生阅读的广度及深度。

　　目前，市面上缺乏适合各年龄层的中、小学生读物，无论从种类 、数量或内容的趣味性来看，都远远不足。华文教育工作者及出版商 可在这方面多做贡献。

　　＊Holly

　　从课文内容着手

　　从减轻老师和学生负担的角度来说，删减华文教材是可以接受的。 这可以给老师和学生更多空间，让他们自己去发挥。但是，要提高学 生学习华文的兴趣，光靠删减教材是做不到的。

　　如果措施出台后就放任自流，并不一定会取得好效果。当局还是 需要从内容方面多动脑筋，引导学校如何提高学生阅读华文课本的兴 趣。

　　＊许文

　　有点矛盾

　　我的第一个印象是：一方面要加强华文教育，另一方面又减少教 材，这不是有点矛盾吗？

　　对小学生来说，华文是很困难的科目，如果没有强制性学习，可 能很多人都不愿意学习。在没有压力的情况下，学生就不会这么专心 ，注意力容易转移。

　　我认为，要提高华文水平，就应该改善华文的教育方式，提高学 生的兴趣，吸引他们投入学习。

《联合早报》