● 黄绮芳

　　受访的华人社团代表都认为，调整后的华文教学政策将有助于制
造更蓬勃的华文学习风气，并希望家长和学校以积极的态度看待这项
措施。

　　新加坡海南会馆总务朱兴农说：“我们都希望华文程度的提高，
能为华社团体培养更多的接班人。”

　　他指出，现有的会馆都出现青黄不接的现象，因为多数年轻人都
受英文教育，对会馆感到陌生。即使有年轻成员的加入，受英文教育
的他们也未必能够和多数受华文教育的老一辈达成共识。其中最大的
原因是两者之间的语言出现了隔阂。

　　因此，若今后有更多学生懂得华文，将“对会馆以后的发展有帮
助”。

　　南安会馆主席黄国庆也有同感。他认为，华文的课程内容应注入
更多关于中华文化历史，因为这将能让学生对自己的根源产生情感，
进而对会馆也产生兴趣。

　　而且，学生对自己的文化有所认识，除了能增添一份自豪感外，
也能得到他族人士的尊重。

　　在欧洲和中国都有业务的黄国庆说，懂得母语的华人都受到外国
人的尊重，因为这“显示你懂得自己的文化”。

　　他说：“在任何地方工作，如果能讲对方的语言，事情也好办得
多。”

　　新加坡宗乡会馆联合总会秘书长蔡锦淞还建议，特选学校不妨考
虑采取更灵活的收生政策，除了录取小六会考成绩占全国首30%的学
生外，也可考虑接受成绩几乎达到它们要求，但华文成绩特别好的学
生。

　　他指出，新加坡各阶层都需要能掌握华文的人士，包括书记和文
员等职业。这类职员对一家与华人地区有商贸来往的机构尤其重要，
因为他们懂得处理华文文书。

　　况且，整体成绩卓越的学生日后大多有可能担任执行级人员，“
他们虽然华文能力不错，却不可能为自己写信。”

　　因此，如果能给予其他成绩一般，但具有学习华文潜能的学生一
个接受特选学校熏陶的机会，将有助于培养一批华文水平不赖，能扮
演辅助角色的人才。

　　他说：“这不但对孩子的前途有帮助，也符合某些工作岗位的需
求”

　　黄国庆也认为，政府放宽学生报读高级华文的条件，将让更多有
潜质的学生有机会接受特选学校的熏陶。

　　他说：“有些学生学业方面较迟开窍，升上中学才锋芒毕露也说
不定。如果因差一两分而被挤出特选学校，可能还会令他们产生自卑
心理。”

　　朱兴农也提到，政府能够提倡华文将能提高华文教师的士气。“
再好的政策，也需要优秀的人去执行才有成效。”

　　不过，他却担心，华文“B”课程的增设可能会导致更多学生为
了搞好其他科目而投机取巧，放弃修读原有的华文课程。

　　朱兴农是一名小学华文教师，具有40年的教学经验。他说：“老
师们都担心，如果允许学生选修华文‘B’课程，许多家长将宁可孩
子花多些时间在数理科目上，而让他们放弃华文。”

　　蔡锦淞却持有不同的看法，他说：“新加坡的家长和孩子都有力
争上游的精神，相信家长一定会争取让孩子学习较高水平的华文。” 



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