每个医学生都经历过这门与人体对话的课，他们称作解剖课——解开与剖析大体。事实上，并不是每个学生都能在一具完整的人体上动刀，多数使用分解后的区块，从中习得知识。毕竟，最困难的是，大体何来？
新加坡国立大学杨潞龄医学院2012年推出遗体捐献计划后，国人可在生前签署遗体捐献协议书，决定死后将遗体让医学生初窥人体堂奥。
因着这股勇敢与大无畏的举动，这些遗体被称为“无语良师”。
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无声·润物 向大体老师致敬
心跳停了，手术台灯亮了，他成为学生行医前路的一盏护航灯。（李健玮摄）
国大杨潞龄医学院人体解剖教学中心课室里，八位老师静候学生，这一等，已是死后的两三年。（李健玮摄）
端视眼前遗照，仿佛穿越时空，明白了“无语良师”生前的最后一个愿望。（李健玮摄）
片刻的禁语，永恒的敬语。谢谢您，老师！（李健玮摄）
启用宣誓，“我郑重承诺……有尊严地对待这曾经活生生的人体，对我的老师表示尊重和感恩。”（李健玮摄）
学生用锤子、手术刀、手术剪、手术镊在老师身上任意游走，但老师从不动怒。（李健玮摄）
第一次的照面，我已离开这世界；但请不要害怕，我活着时很善良、很亲切。（李健玮摄）
眼下这一刀，是医学生在人体划下的第一刀；顷刻间，解剖室安静而庄重，因为用心是最大的回报。（李健玮摄）
以一人之闭眼，为众人开眼。教授以“无语良师”为课本，细心亲授人体解剖学。（李健玮摄）
请在我身上划上错误的千百刀，也别在病人身上错划一刀。（李健玮摄）
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