引领视障学生学会独立，为所有学生创造包容的环境，伊布拉欣中学的视障教师庄秋鸾（45岁），获颁今年的泰国玛哈扎克里公主奖。
这个奖项是泰国公主玛哈扎克里·诗琳通（Maha Chakri Sirindhorn）为庆祝60岁大寿而设立的，自2015年起每两年颁发一次，以表彰教师取得的卓越成就，并肯定他们为下一代所做的贡献。
奖项由10个亚细安成员国及东帝汶各推选一名教师获得。庄秋鸾也入围了2021年卓越教师总统奖。
庄秋鸾受访时透露，这是她第一次到国外领奖，她领奖时分享了如何利用科技辅助帮助视障学生学习，也从其他国家获奖教师的非凡经历与相互交流中受到鼓舞。
庄秋鸾是伊布拉欣中学的校友，九岁时因病失明的她在伊布拉欣中学求学期间，备受视障教师吴惠贞（74岁）的关心与鼓励。
这激发了她想要帮助更多视障学子的梦想，因此，她在2008年回到母校担任特别教师，目前与吴惠贞和柯清芳（66岁）一起为学校的视障学生制作盲文版教材、提供辅助教学。
庄秋鸾：视力障碍不是阻碍而是挑战
伊布拉欣中学自1967年起为视障学生提供主流教育，目前学校共有六名视障学生。庄秋鸾说：“视力障碍不是一个阻碍，而是一项挑战。在支持和引导下，视障学生也可以取得成功。我们不只是辅助他们学习，更重要的是培养他们的自信心和独立生活的能力，让他们走出校园后也能够独立。”
庄秋鸾认为，在当今社会掌握科技非常重要。除了制作盲文教材，让视障学子通过触摸更好地感受数学的立体几何，以及科学等学科的内容外，她还教导学生如何在屏幕阅读软件帮助下使用笔记本电脑打字、收发邮件。
中二学生王奕宸（15岁）眼中的世界只剩下色块构成的光影。他说：“小学的时候我读特需学校，来到中学后很不一样，因为老师会培养我独立做事情。我向庄老师学习怎样用电脑，用电脑打字、发邮件很方便。”
为了让视障学生融入集体生活并建立自信心，学校自2019年起重新设计了户外学习体验项目，在确保安全的情况下，让视障学生和普通学生一样，体验骑行、划皮艇等项目。
学校每年也安排学生前往义安理工学院的“黑暗中对话”体验馆（Dialogue in the Dark），感受视障者的世界。庄秋鸾说：“我们需要的不是同情，而是共情。因为不是每个班都有视障学生，我们希望这样的活动能够让学生更了解视障者的困境。”
对于当前所面对的挑战，学校副校长吕淑慧说，随着科技的发展，互联网的信息越来越倾向于视觉化效果，很多页面没有文字内容，或在按键上用图像来取代文字，因为辅助机器无法读取信息，所以对于视障者的使用体验不够友善。
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