Scratch、Python、JavaScript、C++，这几个用来定义计算机程序的编程语言当中，你熟悉哪几个？
对越来越多在人工智能时代长大的中国孩子来说，这些看似复杂的编程可一点也不陌生，还成了他们课余时间学习与玩乐的新工具。
2017 年 7 月，中国国务院发布的《新一代人工智能发展规划》指出，要在中小学开设人工智能相关课程，包括逐步推广编程教育，鼓励寓教于乐的编程教学。
自此，少儿编程课成了时下最时髦的培训班之一，是奥数、钢琴、英语等热门课程之外，许多家长趋之若鹜为孩子报读的课程。
听起来枯燥的编程，如何吸引小至四岁小孩的兴趣？且看中国教育业者如何“出招”，让娃娃爱上编程。
机器人编程 vs 纯编程
目前，中国课外培训班市场的编程课分两大类——机器人编程和“纯编程”
机器人编程课中，学生会学习组装、搭建机器人，之后编写程序让机器人运行。编程知识的学习范围一般限于指定机器人，属于较基础性的编程知识，但可训练孩子的动手能力。
“纯编程”课程则是系统化地教导编程知识，一般先利用 Scratch 等图形化编程语言入门，之后晋级到 Python 和 C++等更高级的编程语言，学习内容较深入，包括编程语言的逻辑、 算法、语法和结构等。
三招让娃娃爱上编程
第一招：天马行空建乐高模型
据《联合早报》记者在重庆诺瓦机器人教育中心观察，机器人编程课“引诱”孩子的关键之一，是能亲手用乐高积木搭建各种模型。
记者观摩当天，老师先花了十分钟介绍捕蝇草（venus flytrap），灌输了生物知识，再请孩子们用积木搭建捕蝇草，并配置滑轮、传感器等额外电子配备。
这节课的“高潮”是孩子通过平板电脑输入编程，让乐高模型模仿捕蝇草捉虫时，花瓣关闭和张开的动作。这需要孩子通过编程细致地调控马达转动的方向、速度等，虽然有一定挑战性，但看到捕蝇草又开又关，孩子们都被逗乐了。
不仅是捕蝇草，孩子也可建造各种乐高模型，例如会动的汽车、超人、潜水艇等，发挥无穷想象。
第二招：圆滚滚机器人出马
在重庆 DASH 机器人活动中心，最吸引孩子注意力的，则是一对叫“Dash and Dot"、造型圆 滚滚的机器人兄弟。
课堂上，老师先设下游戏规则，让小机器人躲在教学桌的障碍物后，大机器人的任务是把“弟弟”找出来，这就得靠孩子在平板电脑输入编程，设定“寻找路线”。
“寻找路线”可不是画几条线那么简单，要计算前进的距离、转弯的度数、程序是否需要循环等。
授课的周周老师说：“机器人作为编程软件载体，能让孩子感觉编程不那么枯燥。他们所编的程序都可以在机器人身上实现，让孩子学习编程思维和推理能力，也意识到每个任务都需要严密的测算和精确的逻辑推理。”
第三招：自编小游戏激活编程乐趣
即使是“纯编程”课程，也有通俗易懂的教学方式，像是借由少儿图形化编程工具 Scratch，让孩子自制小游戏，激发学编程的兴趣。
这些游戏概念简单，像躲避障碍物、接空中降落物等，孩子主要通过编程软件操控“积木”模块，用鼠标拖动模块到程序栏，从而设置游戏操作。
重庆趣乐码培训中心市场经理胡海燕举例说：“如何让一只蝙蝠飞起来？这就需要用模块让 角色动起来。它飞的方式，从远到近、左到右，所有动作都有相对应的代码指令......如果代码重复执行，它就能不停地运行步骤，呈现飞的状态。”
当然，以上几种教学方式灌输的是基础知识，对象是小至四岁的孩子，距离正式编程仍有一段距离。针对已掌握基础知识的孩子，许多少儿编程培训机构也开办难度较高的 C++等编程课。
“娃娃编程”快问快答：
问：中国各地的编程教育现状是什么？所有孩子都得学编程吗？
答：中国国务院去年 7 月发布的《新一代人工智能发展规划》指出，要在中小学阶段开办人工智能相关课程，逐步推广编程教育。不过，目前各省市编程教育方针与内容未统一，也并非所有孩子都接受编程教育。例如，浙江省将信息技术（含编程）列入高考选考科目；南京教育局将编程列入南京中考特招生的范畴内；重庆市教委则要求小学三至六年级的编程课累计不少于 36 课时。学校体制之外，课外编程培训机构则已成庞大体系，多家少儿编程培训机构近两年涌现市场。
问：“纯编程”和机器人编程课程收费多少？
答：以提供机器人编程课程的重庆诺瓦机器人教育中心为例，机器人初级编程课程每学期（四个月）学费为 2240 元（人民币，下同，约 445 新元）。重庆趣乐码培训中心开办的“纯编程”基础课则是每学期 1800 元，每年 7000 元（报读一年另含硬件课程）。不过，各编程课收费因地区、师资和其他商业因素而异。
问：学编程对孩子有什么好处或坏处？
答：按照业者说法，学编程的最大益处之一是培养逻辑思维能力，因为编写程序必须经过严密思考与规划，才能将编程语言输入、演算和输出。此外，由于编程注重细节，少一个等号都会被打乱，因此可考验并训练孩子的专注力与耐性。课程中包含组建成分的机器人编程课，则可培养孩子的物理知识与动手能力。
不过，随着编程课越来越火，舆论也不乏对编程课程的质疑。有教育业者认为，送小至三四岁的孩子上编程课，反映的更多是家长的怕输，毕竟这些孩子没有数学基础，甚至不认识字，学编程可能事倍功半。此外，目前中国人工智能教育师资相对短缺，也限制了市场上一些机器人和少儿编程培训机构的专业水平。
（《联合早报》重庆特派员林展霆报道）
赞